Consejos para Estudiar las Matematicas Bronx NY

Martes, 14 Octubre, 2008   

Las matemáticas exigen capacidad para razonar. De entrada cuando abras un libro de matemáticas o unos apuntes toma instintivamente un lápiz y un papel y empieza a razonar. A veces, se trata sencillamente de representar gráfica y esquemáticamente un problema. A veces, de desmenuzar bien los pasos de una demostración. A veces, de aplicar lo que has aprendido antes a través de un razonamiento lógico bien construido. No soy experto en técnicas de estudio aplicadas a las matématicas, por tanto lo que te puedo aconsejar es muy simple:

1. Busca materiales, libros, etc. que te enseñen Técnicas de Estudio aplicadas a las matemáticas (yo también lo voy a hacer).

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Autodisciplina en el trabajo y en el estudio

Jueves, 9 Octubre, 2008   

Hoy hablaremos de la autodisciplina, algo muy necesario para cumplir tus planes y horarios de estudio. Probablemente llevas unas semanas que no cumples tus planes de estudio y por esta razón vamos a hablarte de la autodisciplina.

La autodisciplina podríamos definirla como la capacidad de llevar a cabo un acción por ti mismo, con independencia de tu estado emocional.

La autodisciplina es lo que te permitirá cumplir satisfactoriamente tus planes y objetivos de estudio. Hay cuatro pilares sobre los que descansa:

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Tipos de socialización

Martes, 7 Octubre, 2008   

Socialización primaria: esta socialización, es la primera por la que el individuo atraviesa en su niñez por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Esta se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar, se caracteriza por una fuerte carga afectiva.La socialización primaria termina cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el miembro es miembro efectivo de la sociedad.

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Educación de adultos

Viernes, 3 Octubre, 2008   

La educación de adultos se fundamenta en un criterio aplicable a otros terrenos educativos: el de la formación permanente y continuada, a través de la cual cualquier persona se inserta en un proceso de aprendizaje y reciclaje de los conocimientos a lo largo de su vida.
A nivel internacional el fomento de la educación de adultos se promovió tras el fin de Segunda Guerra Mundial con el impulso dado por la UNESCO y desde finales de la década de los años 1970 se incorporó a las premisas del Estado de Bienestar.

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Educación no formal

Miércoles, 1 Octubre, 2008   

La educación no formal, según la define Jaume Trilla Bernet, refiere a todas aquellas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. Este tipo de educación esta inserto en la tripartición del universo educativo dividido en educación formal, informal o no formal. Conviene hacer una clasificación de este universo para precisar con mayor exactitud el concepto de educación no formal. Retomando la clasificación y definición que trabaja Coombs y Ahmed la educación formal comprendería el sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se extiende desde los primeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad.

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Premio a profesor boricua de negocios internacionales

Lunes, 29 Septiembre, 2008   

Por primera vez, un puertorriqueño ha obtenido el prestigioso reconocimiento Trio Achievers Award, que otorga la organización Council for Opportunity in Education, entidad que promueve el fortalecimiento de oportunidades educativas en los Estados Unidos.

Este año el premio recayó en Nicolás Rosario Álvarez, profesor de Negocios Internacionales en la Universidad Metropolitana del Sistema Universitario Ana G. Méndez. En los 27 años del Concilio ésta es la primera ocasión en que un boricua se lleva el galardón.

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¿Eres profesor? Dinos cómo usas la tecnología en clases

Viernes, 26 Septiembre, 2008   

Es por todos sabido que los alumnos de ahora no son los mismo de hace 10 años atrás. Ahora, muchas veces, los alumnos están más informados o actualizados que los profesores, por lo que estos se ven en la obligación de capacitarse con más celeridad. Esta vez recurrimos a nuestros usuarios que sean docentes de colegios (privados o públicos), catedráticos de universidades o profesores de institutos. A ustedes les pedimos que compartan con nosotros las respuestas a las siguientes preguntas: Lea el resto de este artículo »